鄭州市第八人民醫(yī)院

5月25日是全國大中學(xué)生心理健康日，“525” 諧音 “我愛我”，核心在于呼吁大中學(xué)生關(guān)愛自我、接納自我。在“525”前后，我院組織專家先后赴鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州市中原區(qū)伏牛路第四小學(xué)、鄭州市第十八中學(xué)等多所學(xué)校開展心理健康科普進(jìn)校園系列活動。旨在通過專題講座、互動咨詢等形式，提高師生心理健康素養(yǎng)，深化醫(yī)校協(xié)同機(jī)制。5月22日，我院兒童青少年心理科主任張巖濱前往鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開

用鏡頭定格溫暖剪影，以文字傳遞治愈微光。在這里，每一個用心策劃的活動，都在訴說著生命向陽而生的力量。讓我們一同走進(jìn)過去一周的暖人文護(hù)理服務(wù)現(xiàn)場——創(chuàng)意手工活動5月21日，中西醫(yī)結(jié)合心理科開展“執(zhí)扇繪心”活動，以手工藝為載體，設(shè)計制作創(chuàng)意扇面，舒緩情緒、提升專注力，促進(jìn)交流，為夏日添清涼。“心語盲盒”活動5月22日，成癮醫(yī)學(xué)科“心語盲盒”活動溫暖啟幕，患者感悟：聆聽他人心聲，悟得多元視角，昔日困擾之

5月22日，鄭州市2025年中小學(xué)心理健康教育宣傳月啟動儀式在惠濟(jì)區(qū)實驗小學(xué)舉行。啟動儀式上，我院兒童青少年心理健康指導(dǎo)中心主任朱俊敬受邀為參會人員開展心理健康教育專題科普講座，從醫(yī)學(xué)專業(yè)角度助力青少年心理健康教育工作有效開展。朱主任圍繞“兒童青少年常見心理問題的識別及多元化干預(yù)”這一主題，通過理論與實際案例結(jié)合的方式，生動形象地為參會教師分享了兒童青少年常見的心理問題及干預(yù)措施。同時，朱主任倡導(dǎo)

5月25日是全國大中小學(xué)生心理健康日，諧音即為“我愛我”，旨在提醒學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。為推進(jìn)我市心理健康教育工作發(fā)展，宣傳普及心理健康知識。“5.25”全國大中學(xué)生心理健康日來臨之際，我院組織專家前往鄭州市內(nèi)多家學(xué)校開展科普講座進(jìn)校園系列活動，用專業(yè)力量為師生心理充電，倡導(dǎo)學(xué)生重視自身心理健康和心靈成長。5月20日，我院兒童青少年心理健康指導(dǎo)中心主任朱俊敬前往鄭州市鐵路職業(yè)學(xué)院，為100余

為深化醫(yī)校協(xié)同機(jī)制，推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作。5月22日，我院副院長孔德榮率專家團(tuán)隊赴鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開展以“健康心理·快樂人生：大學(xué)生常見心理障礙識別與危機(jī)干預(yù)”為主題的心理健康講座。本次講座面向該校心理健康教育與咨詢中心教師、各學(xué)院黨委書記及二級輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人、全體輔導(dǎo)員、學(xué)生心理委員與心理信息員等?？椎聵s副院長結(jié)合典型案例，系統(tǒng)闡釋了大學(xué)生常見心理障礙的識別要點與干預(yù)策略，并分享了